Анатолий Олегович Катунин
Генеральный директор Общественного института системного воспитания личности, автор практического курса системного самовоспитания личности, член центрального совета Союза отцов России, эксперт по образовательным программам, автор направления «Театральная мастерская — Театр осознанной жизни».
Родился в 1972 году в Новосибирске, в рабочих кварталах.
Мой подростковый возраст пришелся на кризис 90-х годов. В 15 лет я вступил в оперативный комсомольский отряд дружинников, который занимался профилактикой преступности среди несовершеннолетних в рабочих кварталах. В 16 лет на общем собрании меня выбрали комиссаром отряда, я отвечал за психоэмоциональное состояние наших команд, нашей группы и за переговорные процессы с организованной преступностью, родителями, трудными подростками.
В то же время я проходил обучение на ушу в шаолиньской традиции. Я нашел взаимосвязь между тем, насколько мы интенсивно тренировались и насколько спокойно себя чувствовали в стрессовых ситуациях.
Параллельно я занимался психологией и сразу применял знания на практике.
Моя тема – это системная практика, меня поддерживают научные работники и специалисты институтов, которые дают теоретическое научное обоснование под мою практику.
После распада комсомола я занялся помощью инвалидам. Данное направление показало, как разные люди с инвалидностью, социально мало защищённые, приспосабливались к жизни. Это тоже помогло мне разобрать процессы, посмотреть, как можно помогать этим людям, и через какие инструменты можно делать жизнь этих людей более приемлемой и более удобной для них.
Мы вывели формулу – нет инвалидов, есть люди, которые не адаптированы к современной жизни, они просто не сумели приспособить свои особенности к социализации в современном мире, поэтому одно из наших направлений — социализация инвалидов, родителей детей инвалидов.
Дальше я занимался охранной деятельностью — отучился на охранника, в процессе обучения мы проходили тему психологической безопасности – как готовить коллективы к устойчивым реакциям в кризисных ситуациях.
В 2000 году мы, несколько семей, выехали на север Томской области создавать эко поселение. На протяжении 13 лет в глухих деревнях мы работали опять же с социализацией, выстраивали пространство, создавали общины, основанные на сельском хозяйстве.
Основное мое образование – учитель истории, поэтому мне легче было видеть социальные процессы, которые проходят между людьми, взаимодействие между группами людей. Люди приехали разные, было интересно, как они столько лет сожительствовали и как они научились это делать бесконфликтно.
Я вернулся в город с навыками выживания, социализации в малых социальных группах, и потому на данный момент собрал практический курс, который позволяет человеку выстроить отношения с самим собой, близкими людьми, деловые отношения и отношения с окружающим миром.
То, что я пронес через 35 лет своей жизни, собрано в системный подход, системное видение, и теперь предлагаю каждому человеку пройти собственный путь за гораздо более короткий период с меньшими энергозатратами, разочарованиями и травмами.
Всех единомышленников приглашаю к сотрудничеству.
К чему мы стремимся
Чтобы общество стало экосистемой, в которой приведено в равновесие:
- социальные структуры,
- отношения,
- вектор роста социальной ответственности и активности граждан,
- углублённое понимание культурных корней и их значения в формировании картины будущего.
100%
Сохранение брака
100%
Включение молодежи в жизнь общества
100%
Ответственность взрослых за формирование семейных ценностей
Моя экспертность
Автор методики переноса компетенций биомеханических конструкций движения в устойчивые сценарии экологичного социального поведения.
Гибкость
Имею обширный опыт исследований механизмов влияния навыков, сформированных в корневой традиции народной культуры, на поведенческие сценарии в межчеловеческих отношениях современного общества с повышением стрессоустойчивости в социальных кризисах.
Подвижность
Разрабатываю кластерные программы системного самовоспитания личности и встраиваемые сценарии образовательных программ дополнительного образования для взрослых на любом уровне, от групп родителей до корпоративных программ повышения квалификации руководителей среднего и высшего звена.
Устойчивость
Сопровождаю адаптацию воспитательных программ дополнительного образования, основанных на корневой традиции народной культуры, под современный запрос подготовки кадров будущего.
Хотите шагнуть за горизонт цифры?
Давайте сотрудничать. Включайтесь в формирование постцифрового общества.